O Grupo de Estudos e Pesquisas em Modelo dos Campos Semânticos e Educação Matemática (Gepemem) tem como principal objetivo estudar e aplicar o Modelo dos Campos Semânticos (MCS, ou simplesmente Modelo) em aulas de Matemática e nas respectivas pesquisas de seus integrantes. Criado em 2008 e cadastrado junto ao CNPq desde 2010, o grupo é liderado pelos professores Dr. Rodolfo Chaves e Dra. Ligia Arantes Sad, do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) e está localizado nesta mesma instituição, no Campus Vitória. Seus integrantes são, em maioria, alunos e egressos da Licenciatura em Matemática do Ifes – Campus Vitória e do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (Educimat – Ifes). As pesquisas desenvolvidas mais recentemente têm temas como Educação Financeira Escolar; Teorema de Pitágoras; História da Matemática; Números Figurados; Frações; entre outros. Em nossa história, o Gepemem auxiliou na formação de dezenas de professores de Matemática, em formação inicial ou continuada. O grupo possui mais de uma década de existência e mais de uma centena de publicações contabilizadas e disponibilizadas aqui no site, além de outras que acabaram se perdendo nos registros.
As origens do Gepemem iniciaram durante a formação dos atuais líderes no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp) – Campus Rio Claro. Ambos integraram o Grupo de Pesquisa-Ação em Educação Matemática (GPA), coordenado durante anos pelos professores Dr. Antonio Carlos Carrera de Souza e Dr. Roberto Ribeiro Baldino. Partindo de princípios do GPA, outros grupos de pesquisa em Educação Matemática foram organizados por seus ex-integrantes, destacando o Grupo de Pesquisa-Ação em Educação Matemática da Universidade Federal de Viçosa (GPAEM) criado em 1999 por Rodolfo Chaves, e encerrado em 2008; a Rede de Pesquisa e Desenvolvimento em Educação Matemática (Sigma-t) criado em 2002 por Romulo Campos Lins (orientador de Doutorado dos atuais líderes do Gepemem) e continuado por seus orientandos, mesmo após seu falecimento; e o próprio Gepemem, criado em 2008 por Rodolfo Chaves.
Como herança do GPA, o Gepemem possui a divisão em subgrupos dentro do próprio grupo, a organização do grupo com reuniões semanais e a produção de Material Didático-Pedagógico (MDP) enquanto ferramenta auxiliar em pesquisa. Ainda durante o PPGEM-Unesp, os atuais líderes tiveram o primeiro contato com o Modelo dos Campos Semânticos, idealizado pelo professor Dr. Romulo Campos Lins. A partir disto, Rodolfo e Ligia têm contribuído com pesquisas e orientações com o MCS.
Diante de toda a experiência dos atuais líderes, junto com as demais experiências dos outros integrantes, o Gepemem tornou-se o grupo que é atualmente. As práticas vividas pelos pesquisadores influenciam diretamente na rotina do orientando, através da organização, do conteúdo e dos referenciais teóricos. Mas sempre respeitando a diversidade de opiniões, onde todos são igualmente ouvidos, independente do seu grau ou título. O grupo foi e continua sendo construído por cooperação coletiva, um processo envolvendo todos os seus integrantes. Por isso, todos são importantes para que o grupo continue vivo.
Segue abaixo um vídeo da integrante Ana Paula Azevedo Moura, contando um pouco sobre o MCS. O vídeo é produto da disciplina Tópicos Avançados em Teorias do Conhecimento do Doutorado Educimat/Ifes.
Gepemem 