Produtos Educacionais

Requisito obrigatório de Mestrados Profissionais, os Produtos Educacionais estão presentes nas vidas acadêmicas dos mestres e mestrandos do Gepemem. Por enquanto, disponibilizamos 16 produções.

2022

Fernanda Santolin Marques. Recursividade em práticas educativas investigativas: significados produzidos por participantes de um processo de formação de professores de Matemática. Disponível em: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/2700

Higor Soares Majoni. Quadrinhos matemáticos: problemas com o Teorema de Pitágoras?. Disponível em: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1880

Stevão Carneiro de Sousa. Nas terras de vetorlândia: uma história de muitas transformações. Disponível em: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1860

Thaciane Jähring Schunk. Alguns porquês sobre os poliedros de Platão e a relação de Euler. Disponível em: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1590

2021

Larissa Toniato. Um outro olhar para sala de Matemática dos anos iniciais. Disponível em: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1358

Veronica Borsonelli Marcarini. Noções pessoais, familiares e socioambientais em Educação Financeira Escolar (versão estudante). Disponível em: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1535

Veronica Borsonelli Marcarini. Noções pessoais, familiares e socioambientais em Educação Financeira Escolar (versão professor). Disponível em: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1535

2020

Solange Taranto de Reis. Trabalhando com grandezas e medidas dentro das normas regulamentadoras do trabalho (versão estudante). Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/586961

Solange Taranto de Reis. Trabalhando com grandezas e medidas dentro das normas regulamentadoras do trabalho (versão professor). Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/586979

Thays Xavier de Araújo. Um olhar para a gestão da sala de aula de Matemática. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598106

Tiago Magno de Souza Dutra. Números figurados planos em formação de professores. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/585373

2019

Ana Paula Azevedo Moura. Matemáticas e arquitetura Guarani Tambeopé: saberes dialogados na escola não indígenas. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/580952

2018

Gilson Abdala Prata Filho. Teorema de Pitágoras e o GeoGebra: uma relação possível. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564225

2017

Ivonilton Pereira de Novais. Uma perspectiva interdisciplinar na aula de campo para professores de Matemática: contribuições da teoria da atividade e do Modelo dos Campos Semânticos. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564161

2015

Bea Karla Flores Machado Teixeira. Uma problematização da Teoria de Grafos a partir do Ensino Médio. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564030

2014

Mariana dos Santos Cezar. A construção dos números reais. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564020