Em sua história, o Gepemem vem desenvolvendo cursos de ensino e de extensão. Os cursos aqui disponíveis são a partir do ano de 2018, sendo 2 de ensino e 2 de extensão.
- Filyppe
- Algumas sequências numéricas com representações geométricas na Aritmética pitagórica: números figurados bidimensionais e tetraédricos
2023
Curso Filyppe – título
2020
Algumas sequências numéricas com representações geométricas na Aritmética pitagórica: números figurados bidimensionais e tetraédricos
O curso de extensão intitulado “Algumas sequências numéricas com representações geométricas na Aritmética pitagórica: números figurados bidimensionais e tetraédricos” ocorreu do dia 01/12/2020 até 30/03/2021, tendo como público-alvo professores do Ensino Fundamental e Médio da rede pública da Grande Vitória e/ou licenciandos em Matemática.
O objetivo do curso foi de apresentar, discutir e determinar termos gerais de sequências de números figurados planos e tetraédricos sem a utilização de fórmulas prontas, mas analisando padrões geométrico-aritmético-algébricos por técnicas de recorrência, comparando modos de produção de significados (geométricos, aritméticos, aritmético-geométricos, algébricos e aritmético-algébricos), bem como o trânsito entre eles, para a produção de conhecimento algébrico. Devido às condições da época, o curso foi realizado de forma remota, através de Atividades Pedagógicas Não-Presenciais (APNPs), com carga horária total de 48 horas.
ATENÇÃO: Estas imagens foram retiradas de duas publicações do Gepemem:
- Produto Educacional Números figurados planos em formação de professores com autoria de Tiago Magno de Souza Dutra e Rodolfo Chaves.
- Trabalho de Conclusão de Curso Significados produzidos a respeito de vieses entre triângulo de Pascal, números tetraédricos e figurados triangulares em um processo de formação de professores de matemática com autoria de Filyppe Neves de Andrade.
Ambas as publicações estão disponíveis na aba “Publicações”. Pedimos a colaboração para que referencie corretamente a imagem, caso a utilize.
Literacia, materacia e numeracia: produção de significados matemáticos como ferramentas de leitura do mundo a partir de textos de Malba Tahan
O curso de extensão intitulado “Literacia, materacia e numeracia: produção de significados matemáticos como ferramentas de leitura do mundo a partir de textos de Malba Tahan” foi desenvolvido pela então mestranda Larissa Toniato (Educimat – Ifes) e seu orientador Rodolfo Chaves, com a colaboração de outros integrantes do Gepemem. Ocorreu no período de 26/11/2020 a 16/03/2021, com público-alvo de professores do Ensino Fundamental da Grande Vitória e/ou licenciandos em Matemática.
O curso teve o objetivo de discutir e refletir acerca dos saberes produzidos pelos professores em relação ao ensino de Matemática do Ensino Fundamental e licenciandos em Matemática da rede pública de ensino, analisando a produção de significados dos atores ao serem apresentados às propostas de práticas educativas pautadas nas ideias de literacia, materacia e numeracia. Devido às condições da época, o curso foi realizado de forma remota, através de Atividades Pedagógicas Não-Presenciais (APNPs), com carga horária total de 80 horas.
2018
Matrizes
O curso de ensino intitulado “Matrizes” foi voltado para licenciandos em Matemática do Ifes – Campus Vitória, ministrado pelo Prof. Dr. Rodolfo Chaves, durante os meses de abril a junho, no ano de 2018. A proposta foi discutir tópicos relacionados à Matrizes, como suplemento à disciplina de Álgebra Linear. Como nesta disciplina há alguns temas que envolvem Matrizes e os alunos comentaram que nunca haviam estudado isso, o Prof. Rodolfo se disponibilizou a ministrar este curso para quem quisesse se matricular, mas com foco maior em quem estava cursando a disciplina ou quem iria cursar no próximo semestre.
Trigonometrias: Circular e Hiperbólica
O curso intitulado “Trigonometrias: Circular e Hiperbólica” foi um curso de ensino, voltado para licenciandos em Matemática do Ifes – Campus Vitória, ministrado pelo Prof. Dr. Rodolfo Chaves, durante os dias 02/02/2018 até 23/02/2018. O objetivo geral foi de trabalhar os conteúdos básicos pertinentes à Trigonometria Circular e à Trigonometria Hiperbólica para fornecer subsídios aos alunos, como pré-requisitos básicos às disciplinas de Cálculo (I, II, III e IV), Geometria Analítica, Modelagem Matemática e Álgebra Linear. Mesmo sendo um conteúdo da grade curricular do Ensino Médio, muitos alunos se queixaram de nunca ter visto e, então, o Prof. Rodolfo abraçou a causa ao ministrar este curso.
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